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二年级数学第二次集体备课活动报道

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二年级数学第二次集体备课活动报道

发布时间:2019/4/8 17:13:29 作者:张勇 点击:39次

44日,我们二年级数学组选定了《分米和毫米》这一节课作为我们本月的备课组主题,我们的备课方式是由魏雨涵老师上课,课后集体研讨。

 课后我们小组开展了精彩的课后分享,总结如下:

一、      创设有趣情境,激发学生兴趣

整节课围绕孙悟空的金箍棒变变变的情境贯穿整节课的始终,用变化的金箍棒复习厘米和米,再用金箍棒变变变变出10厘米,即本节课最关键的1分米,接着再变成5毫米 ,让学生在有趣的情境中,学习新知。

二、      借助道具,有效突破难点

本节课的知识点并不是这节课学习的意义,那么本节课的难点是让学生体会到在已经学习了米和厘米的前提下,为什么还要学习分米和毫米。我们组研讨发现,厘米的产生是为了统一单位,米的产生是为了测量较长的物体,而分米的产生更多的是体现他估算的价值。所以我们设计了让学生估计课桌的宽的环节,并追问孩子用什么帮助你估计的,体会10厘米小金箍棒的价值。

三、      由扶到放,提高学生的学习力

  在分米的认识环节中,教师的示范和引领的比较多,而到了毫米的认识时,教师设计了几个问题,以问题引领的方式,激发学生的学习。特别是你画了几毫米这个环节设计的特别好,让学生在一个动手操作中,明白画几毫米的方法,为什么不画1毫米,以及体会10毫米和1厘米的关系,一石三鸟。

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