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南京市百家湖小学数学教研组第五次教研活动

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南京市百家湖小学数学教研组第五次教研活动

发布时间:2019/3/19 10:41:24 作者:于静怡 点击:98次

以生活情境为支点的策略

——百家湖小学第五次数学教研活动

2019年3月13日,百家湖小学数学教研组组织开展了本学期第五次数学教研活动;疃谌莘治讲糠郑菏紫扔捎貉衾鲜兔死鲜ι峡,然后全体数学教师集中研讨。

上午第二节课,雍阳老师在一(16)班上了《认识图形》。雍老师教学秩序井然,教学目标明确,设计层层深入,关注学生的主体作用。

上午第三节课,毛潘老师在一(13)班上《认识人民币》。在教学过程中,毛老师先给学生分发红包,吸引学生兴趣,关注学生的思维过程,增强了学生的积极性。

最后,全体数学教师齐聚会议室进行研讨。研讨过程中,各年级的教师积极思考和发言,针对这两节课进行了细致的点评。在点评过程中,两位教师认真聆听,并详细记录了老师们的建议和指导,以便更好地完善教学设计。

此次教研活动以“生活情境”为支点,给全体教师提供了很好的示范作用,让老师们意识到数学源于生活,服务于生活,相信每一位老师们在这次的活动中都有所成长。

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